6月5日-8日，我校参与主办的高职数学课程教材改革与创新交流会在成都召开，来自全国各地的职教领域专家及骨干教师200余人围绕“人工智能+教育深度广泛融合与课程教材建设创新实践”主题，聚焦高职数学课程重构、纸数融合新形态教材研发、教师数字教学能力培育等关键议题深入研讨，共商新时代高职数学育人改革路径，助力职业教育公共基础课提质培优落地见效。我校行政负责人孙锐代表主办单位致欢迎辞。我校分管工作负责人蒲冰远、人文与通识教育学院班子成员、全体数学老师参会。
会议由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、教育部职业院校教育类专业教学指导委员会指导，高等教育出版社联合我校、四川建筑职业技术大学共同主办。中国科学院院士徐宗本、汕头大学校长郝志峰、高等教育出版社副社长叶波、电子科技大学教授徐世中等出席会议。
开幕式上，孙锐代表主办单位致欢迎辞，回顾我校80余载办学历程，介绍了我校数学教改先行实践成果：立足轻工纺织办学特色，锚定纺织智能制造、轻工技术专业群岗位实际需求，构建“专业案例+数学建模”模块化课程内容；依托数字化教学平台建成国家级在线精品课程，引入 AI 智慧课堂工具，自主研发纸数融合新形态教材；常态化开展数理教师数字化素养专项培训，推动公共数学课教师与专业课教师跨学科组队共建教学资源，破解基础课与专业课“两张皮”难题。随着系列改革举措落地，我校学子在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生市场调查与分析大赛等国家级学科竞赛中屡创佳绩，毕业生岗位适配度持续攀升。
主旨报告环节，与会专家依次带来高水平专题分享。徐宗本院士以《AI 时代的教育：从赋能到重定位——对“人类文明到奇点，教育何为”的思考》为题，立足人工智能前沿变革，从宏观视角剖析新技术对现代职教数学教育的重塑逻辑。郝志峰校长围绕《面向“四未来”的高职数学课程教材改革思考》，结合本科与高职贯通培养要求，梳理新时代数学教材修订方向与建设准则。徐世中教授以《AI时代的大航海家：高职数学课程重构与人机共创能力培养——身体经验、结构迁移到智能赋能》为主题，聚焦人机协同教学落地路径。
蒲冰远同志立足校内教改实践，作《破局与重塑：新时代高职数学教学改革的探索与实践》专题汇报，全面展示了我校依托轻工特色开展数学课改的实操经验与建设成果。
会上，职教领域专家、各地骨干教师围绕主题展开多维度深度交流。专家们立足新一轮科技革命与产业变革背景，结合国家职业教育提质培优顶层部署，分别从数学课程体系重构路径、纸数融合教材开发规范、人工智能赋能课堂教学、公共基础课对接专业人才培养等方面分享了前沿研究成果与院校落地实践；多所参会院校教学负责人结合本校办学特色，交流了数学教改痛点与优化方案；高教出版社专家立足教材出版资源优势，阐述了新形态教材研发方向与校企校社协同合作模式。会议设置院校成果分享、分组研讨、资源对接等环节，参会人员畅所欲言、互通经验，凝聚起全国高职数学课程教材改革共识。
本次交流会紧扣教育强国建设与职业教育数字化改革时代命题，是一场全国性职教课程改革领域重磅学术盛会。我校参与主办会议并作专题汇报，标志着我校在公共基础课程改革领域持续发挥区域示范引领作用，稳步夯实通识课程建设办学特色的成效得到了广泛认可。通识学院将以此为重要契机，持续深化数理公共基础课改革落地，消化吸收与会专家先进教改理念与实践经验，持续深化校际、校社协同合作，迭代完善模块化数学课程体系与纸数融合特色教材建设，以数智技术赋能课堂教学提质，进一步打通基础课程与优势专业的育人壁垒，夯实高素质技术技能人才数理根基，以实实在在的教改成效助力职业教育高质量发展、服务教育强国建设大局。
